Comenzamos un nuevo tema, esta vez vamos a estudiar la cualidad del sonido relacionada con el timbre, es decir, lo referente a la voz y los instrumentos.
Y lo hacemos con este mapa conceptual sobre el instrumento más perfecto, «La Voz».
Contenidos de la unidad
La voz humana
EL CUIDADO DE LA VOZ
Agrupa conceptos sobre el aparato vocal
Clasificación de las voces.
Agrupaciones vocales
LECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA NOTAS ( Pincha en la imagen)
¡¡¡¡CANTAMOS Ut queant laxis versión moderna !!!!!
EFECTOS REALIZADOS CON LA VOZ
FALSETE
Se trata de una técnica de canto comúnmente utilizada alcanzar notas más agudas a las habituales en el vocalista para dotar, así a la voz masculina de un rasgo fundamentalmente femenino
También lo utilizan las mujeres cantantes para llegar mas allá en sus registros vocales.
BEATBOXING
Beatbox humano es la recreación de patrones de ritmo y los sonidos musicales usando sólo la boca, los labios y las cuerdas vocales.
SCAT
El scat es una improvisación vocal sin palabras o con sílabas sin sentido. El cantante improvisa melodías y ritmos usando la voz como instrumento.
La elección deliberada de sílabas scat también es un elemento clave en la improvisación vocal de jazz.
CANTO YODEL
El canto Yodel o canto a la tirolesa es originario de la región del Tirol, en los Alpes. Es una forma de canto sin palabras en la que el intérprete efectúa bruscos saltos entre notas muy agudas y muy graves.
PROYECTO LA VOZ
Para finalizar el tema tenéis que realizar este trabajo de lectura e investigación de forma individual y enviarlo a través de teams o correo electrónico. (Pincha en la imagen)
ACTIVIDAD DE AUDICIÓN
Como estamos trabajando el tema de la voz humana en 1º de ESO, he preparado esta pequeña actividad de audición. Está enfocada al análisis y la discriminación auditiva de las distintas voces, sin el apoyo visual de los vídeos. El objetivo principal es analizar los parámetros que determinan el tipo de voz para llegar a clasificar correctamente qué voz interviene en cada fragmento musical. La actividad consta de 7 fragmentos, uno por voz: Soprano, Mezzosoprano, Contralto, Contratenor, Tenor, Barítono y Bajo. Lógicamente, en la actividad los fragmentos están desordenados. El alumno tendrá que escuchar cada fragmento e ir anotando los siguientes criterios:
- Primera discriminación: Voz masculina o femenina.
- Segunda discriminación: Voz Aguda, Intermedia o Grave.
- Tercera discriminación: Nombre del tipo de Voz.
Para ello necesitamos los siguientes materiales:
- La Ficha de Audición para rellenar y enviar al profesor ( descargar aquí )
- EL Popurri de voces en mp3. Escucha con atención cada fragmento e id cubriendo la ficha de audición.
TEST FINAL (PINCHA EN LA IMAGEN)
Musicalia 