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Construir un instrumento

Este trabajo se hará en grupos formados por dos personas.

Se puntuará el sonido, la decoración , la creatividad y la ficha adjunta ( datos sobre el instrumento elegido, familia, subfamilia etc…)

Algunos instrumentos son muy fáciles de hacer, por eso tendrán menos puntuación, se valorará la dificultad.

Aquí tenéis los enlaces.

BRICOMÚSICA

TALLER DE INSTRUMENTOS 1

TALLER DE INSTRUMENTOS 2

TALLER DE INSTRUMENTOS 3

TALLER DE INSTRUMENTOS 4

Construccion de Instrumentos Musicales

 

 

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El instrumento vocal y agrupaciones

Comenzamos un nuevo tema, esta vez vamos a estudiar la cualidad del sonido relacionada con el timbre, es decir, lo referente a la voz y los instrumentos.

Y lo hacemos con este mapa conceptual sobre el instrumento más perfecto, “La Voz”.

La voz humana

Videos sobre el instrumento vocal

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Actividades sobre el instrumento vocal

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CRUCIGRAMAS

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Agrupa conceptos sobre el aparato vocal

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PUZZles SOBRE LA VOZ

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 Clasificación de las voces.

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 Agrupaciones vocales

 

           TEST INTERACTIVO SOBRE VOCES Y AGRUPACIONES VOCALES

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Aquí tenéis un libro sobre la voz humana con actividades creado por Mª Jesús Camino Rentería.

                  RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES SOBRE EL TEMA

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Para finalizar el tema tenéis que realizar este trabajo de lectura e investigación de forma individual y entregarlo el día propuesto. (Pincha en la imagen)

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Actividad creada por Mª Jesús Camino

Como estamos trabajando el tema de la voz humana en 1º de ESO, he preparado esta pequeña actividad de audición. Está enfocada al análisis y la discriminación auditiva de las distintas voces, sin el apoyo visual de los vídeos. El objetivo principal es analizar los parámetros que determinan el tipo de voz para llegar a clasificar correctamente qué voz interviene en cada fragmento musical. La actividad consta de 7 fragmentos, uno por voz: Soprano, Mezzosoprano, Contralto, Contratenor, Tenor, Barítono y Bajo. Lógicamente, en la actividad los fragmentos están desordenados. El alumno tendrá que escuchar cada fragmento e ir anotando los siguientes criterios:

  1. Primera discriminación: Voz masculina o femenina.
  2. Segunda discriminación: Voz Aguda, Intermedia o Grave.
  3. Tercera discriminacion: Nombre del tipo de Voz.

Para ello necesitamos los siguientes materiales: La Ficha de Audición para fotocopiar y entregar a los alumnos, y el Popurri de voces en mp3.
¿Cómo podéis hacer una actividad similar?
La ficha es un word muy sencillo alojado en Scribd y el popurri de audios lo he hecho con Audacity, primeramente he descargado los audios desde Youtube con la herramienta Dirpy (que permite descargar el fragmento de audio que nos interese) y después los he unido con Audacity. Una vez creado el popurri en mp3 lo he alojado en SoundCloud.
Aquí os dejo los materiales por si os interesa realizar la actividad con vuestros alumnos. Ambos se pueden descargar por si no tenéis buena conexión a Internet en el aula, el audio se descarga desde SoundCloud y el PDF desde Scribd.

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Los Instrumentos Musicales

Al igual que la voz, todos los instrumentos musicales se caracterizan por la existencia de tres elementos básicos para la producción del sonido:

  • Un material elástico generador de la vibración.
  • Un mecanismo capaz de hacer vibrar ese material
  • Una caja de resonancia que amplifique el sonido

El tema de los instrumentos es muy extenso, vamos a ver las dos clasificaciones, una según el elmento vibratorio del instrumento (Técnica) y otra según su disposición en la orquesta (Tradicional).

Antes de comenzar con las clasificaciones haremos un repaso  para ver que conocimientos tenemos sobre instrumentos. Una actividad elaborada por Pedro Peregrín. Pincha en la imagen

EJERCICIOS PREVIOS

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CLASIFICACIÓN TRADICIONAL

Está clasificación está basada en el estudio de los instrumentos de la orquesta y se divide en tres grandes familias:

  • CUERDA
  • VIENTO
  • PERCUSIÓN

Pinchad en la imagen y copiad el mapa conceptual en la libreta. En cada instrumento tenéis un enlace que os describirá cada uno de ellos.

 

 

Comprobamos lo que sabemos ….

TEST SOBRE LA CLASIFICACIÓN TRADICIONAL

ACTIVIDAD LIM (Realizado por Mª Jesús Camino)

INSTRUMENTOS MUSICALES EN MOVIMIENTO  (Mª Jesús Camino)

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CLASIFICACIÓN TÉCNICA O UNIVERSAL

Comenzamos viendo la CLASIFICACIÓN TÉCNICA O UNIVERSAL según el elemento vibratorio del instrumento. Se clasifica en 5 grupos:

Pincha en cada una de las clasificaciones  para abrir ejemplos con vídeos.

IDIÓFONOS                     MEMBRANÓFONOS    

CORDÓFONOS                     AERÓFONOS     

ELECTRÓFONOS     

Y ahora vamos a comprobar lo que sabemos sobre la clasificación técnica de los instrumentos musicales.

¿Qué sabes de la clasificación técnica de los instrumentos? Compruébalo           EJERCICIO TIPO TEST

     ACTIVIDADES LIM   (Realizado por  Mª Jesús Camino)

    EDUCAPLAY AERÓFONOS Y CORDÓFONOS

  EDUCAPLAY IDIÓFONOS, MEMBRANÓFONOS Y    ELECTRÓFONOS.

JUEGO SOBRE LA CLASIFICACIÓN TÉCNICA DE LOS INSTRUMENTOS

tecnica

Aquí tenéis un libro auditivo de las dos clasificaciones  que os sirve para repasar la clasificación técnica y afianzar la clasificación tradicional.

 

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 PARA REPASAR…   

Trabajo realizado por María Jesús Camino

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Agrupaciones Instrumentales

Despúes de ver las dos clasificaciones de los instrumentos, la técnica y la tradicional nos centraremos en como se agrupan los instrumentos.

Primero veremos el mapa conceptual. Copiadlo en la libreta.

Realizado por Paola Oliva.

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LA ORQUESTA SINFÓNICA

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Despúes de la teoría toca la práctica. ¿Sabes colocar los instrumentos en una orquesta? Compruébalo

CUESTIONARIO SOBRE LA ORQUESTA

CUESTIONARIO SOBRE LAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES I

CUESTIONARIO SOBRE LAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES II

agrupaciones

Completa el texto sobre las agrupaciones instrumentales

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Juega a los profesores invasores con las agrupciones instrumentales

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Juega con la orquesta.

Ejercicios de repaso

Repasamos el tema de los instrumentos.

Entra en la casa del mago y organiza los instrumentos según la clasificación tradicional.

Está es una aplicación donde tenemos que identificar el sonido de los instrumentos, primero de uno en uno pero luego escucharéis dos instrumentos a la vez.

Otra actividad de audición pero en forma de crucigrama. ¿Qué instrumento está sonando? Realizado por Juan José Martínez.

Otro crucigrama pero está vez mezcla audiciones con imagenes de instrumentos.

Otra actividad elaborada por Paola Oliva. RECICLA INSTRUMENTOS

Y para terminar con el tema del los instrumentos musicales nada mejor que ponerse a tocar. Aquí tenéis una página web de instrumentos virtuales.